Kan man male med et blad?

Solskin. En flok 3-5 årige. En stor rulle hvid kardus. Mat dækfarve. Paptallerkener. Lange pinde. Malertape. Og blade fra legepladsens buske og træer. Mere skal der ikke til. Jo, forresten: En stor balje med lunt sæbevand :-)

Mosaik for børnehavebørn

Den her idé har jeg fundet på DCUM.´s  hjemmeside (http://dcum.dk/boernemiljoe/kunstproduktion-i-cement-paa-tvaers-af-alder), og jeg syntes den var så fin, at jeg havde lyst til at prøve den af, for at tage den med ud i nogle af de børnehaver, hvor jeg skal lave kunstprojekter her i løbet af sensommeren. Min idé er at hvert barn skal tage små ting med hjemmefra, som har en betydning for dem. Fx et lille plastikdyr, skaller fra sommerens strandture, perler i en farve han/hun godt kan lide, en Lego-klods eller et bilhjul... På den måde kommer den lille mosaikflise til at repræsentere barnet og kan lukke op for fortællinger og dialog børnene imellem. De små betonmoasikker kan monteres i rionet på legepladsen.

Her er en beskrivelse af hvordan du kan gøre:

Fold en æske i falseæskekarton med bundmålene 13 x13 cm. og ca. 4 cm. høje kanter. Malertape kan bruges til at lukke hjørnerne med. 

Prik to huller i den øverste kant og to i den nederste og stik hegnstråd i.   

Fyld frostsikker fliseklæb i æsken og glat det ud, så overfladen bliver jævn. Ståltråden skal være helt dækket. 

 Læg små dimsedutter, perler, muslingeskaller eller andet, som har en betydning ned i den våde fliseklæb. 

Lad mosaikken tørre, pil kartonformen af og monter mosaikkerne i rionet. 

En lille detalje

Når jeg underviser børn i maleri, opfordrer jeg dem altid til at fortsætte deres maleri helt ud omkring kanten på lærredet. Det ser så fint ud, når billedet udstilles/hænges op uden ramme. Billederne her er fra et projekt, hvor vi arbejdede med forskellige trykteknikker (bølgepap, bobleplast, dukkefødder, legetøjsbilhjul osv.).

Isvafler

Er et ikke dejligt at tænke på, at det stadigvæk er sommer? Selvom mange nu er i fuld gang i skoler, børnehaver og på deres arbejde, regnes august med blandt sommermånederne, så den snigende fornemmelse af efterår kan vi godt gemme lidt!

Sommeren kalder på is, og for at fastholde den rare stemning af strandture, solskin og varme dage, kunne det her jo være en idé:

Sådan kan du gøre:

• Fold et kræmmerhus i falseæskekarton og beklæd det med malertape
• Krøl kugler i avispapir og beklæd dem med malertape
• Mal kræmmerhuset og lad det tørre (vi brugte Galaria akrylmaling i lækre mumsefarver)
• Mal kuglerne og lad dem tørre. 
• Tegn vaffelmønster på kræmmerhuset med Neocolor 1 kridt
• Lim kuglerne i isvaflen med limpisol
• Pynt med malet syltetøj eller krymmel
• 
  

Den største isvaffel, vores billedskolelever lavede havde 16 kugler! God appetit! 

Blåt og hvidt

Så er jeg tilbage igen efter en lang og dejlig sommerferie. Jeg er så priviligeret at arbejde på fuld tid med min allerstørste interesse: Kunst. Derfor har jeg (heldigvis) aldrig helt fri. For mit arbejde er min store passion og min store passion er mit arbejde. Jeg er altid på udkig efter idéer og ting, der inspirerer mig. Enten til mit eget billedarbejde eller til mine kunstprojekter med børn, unge og voksne.

Siden jeg for allerførste gang som 17-årig rejste til Grækenland med rygsæk og farveblyanter, har jeg været fascineret af farverne, lyset og duftene. De små, blåkuplede kirker i de gyldne timianduftende terasselandskaber, de skinnende hvide huse med de blå døre og vinduesskodder i landsbyerne på øerne, omgivet af et væld af blomstrende pink bourgonvilla, og det faktum, at selv træstammerne er kalket hvide... Og sådan var det også i år, da jeg tilbragte sommerferien på den lille Kyklade-ø Sifnos. Se her nogle af de fotos, jeg fik med hjem. Måske kan de også inspirere dig?

Flere sprællemænd

På årets sommerbilledskole i Hinnerup, lavede eleverne sprællemænd. Her kan du se nogle af de skønne figurer, som børnene lavede. Som den første opgave fik eleverne en kopi af et tegnet menneskehoved, de skulle bruge som udgangspunkt for en sprællemand. Det kom der vidt forskellige sprællemænd - og koner, sprællefeer og sprællehybridvæsener ud af. Derefter var der frit slag. Mange valgte at bruge falseæskekarton som "bund" i figurerne. Herpå blev der limet klip fra ugeblade, kopier af dyreansigter, bogstaver fra bøger, der blev tegnet og malet og lavet mønster med punsel. Mange af sprællemændene blev lamineret, selvfølgelig i flere stykker, inden de blev sat sammen med postklips. Og vi fandt endda ud af det med snorretrækket, så der blev sprællet med både arme, ben og vinger!

Se evt. min sprællemodel her: http://linefroeslev.blogspot.dk/2013/06/sprllemand.html

Anne Juul Christophersen-parafraser

"Dead or alive?"

Lucca Lysholm Lønvig,13 år

I arbejdet med disse smukke billeder, som er malet af nogle af de elever, jeg har haft i billedskolen allerlængst, tog vi udgangspunkt i Anne Juul Christophersens kunstneriske univers. Vi så en masse af hendes billeder og talte længe om hvert enkelt. Hvilke historier de fortalte, hvilke hemmeligheder, de gemte på, hvordan de rent teknisk var lavet, hvilke farver, der var brugt osv. Og så fik eleverne til opgave at udføre et maleri som skulle indeholde skov, børn og dyr. Børnene er eleverne selv. De tog fotos med hjemmefra, eller brugte billedskolens kamera til at tage billeder, som blev projekteret op på lærrederne og siden malet.

Hvilken historier, billederne skulle rumme, var selvfølgelig op til dem selv - men der måtte gerne være en tvetydighed. Farvedogmet hed: paynes grey, process magenta, hvid, sap green (Galeria) og limegrøn (Maimeri) . 

Disse billeder, som er malet af elever på billedskolens ældstehold, måler 60x80 cm. På mellemsteholdet og yngsteholdene malede eleverne også Anne Juul Christophersen parafraser - men deres lærreder var mindre. Dem viser jeg nogle af en anden dag. Egentlig har jeg lyst til at vise hvert eneste billede, som blev malet, for de er allesammen stærke og gemmer på fine fortællinger. Men - så ville mine blogindlæg blive meget lange...

Og hold nu op, hvor har mine superseje elever på alle hold knoklet. De har arbejdet op til 8 undervisningsgange med det ene maleri. Det har på alle planer været en utroligt lærerig proces for dem - men ind imellem også hård. Men sådan er det jo med kunst. Det kan godt gøre ondt.

"She just wanted to find her friend"

Nanna Elisabeth Dinesen, 15 år

"Who´s scared?"

Mira Morsø, 15 år

"Should I be afraid?"

Lili Victoria Yang Fangel, 13 år

"She thought she was one of them"

Freja Skov Mortensen,15 år

"She had never seen a rabbit that size before"

Asta Skov Mortensen, 12 år

"They were all very hungry"

Kristine Strøm, 14 år

"The girl who cried woolf"

Maggie Mc Strømberg, 13 år