lørdag den 22. oktober 2011

Farvelæreleg (1)

Det med at blande farver er jo ren magi. Og noget som tager et helt liv at lære. Så start tidligt!! Den her lille fortryllende leg med farver vækker jubel hos både børn og voksne:

  • Hæld lidt mælk i en skål eller dyb tallerken. Vigtigt, at der ikke er sæberester i skålen!
  • Hæld nogle dråber gul, blå og rød flydende akvarel ned i mælken. Farverne skal flyde ved siden af hinanden - ikke oven i hinanden (frugtfarve kan også bruges).
  • Dyp en vatpind i opvaskemiddel og stik den forsigtigt ned mellem farverne. Og hokus pokus: Festen starter!

søndag den 16. oktober 2011

Natmennesker - en skulpturevent på Århus Banegård

For et par uger siden blev jeg kontaktet af en gymnasielærer fra Nordjylland, som spurgte som jeg kunne lave noget billedkunst med hendes elever som var på vej hjem fra en studietur i København. Klokken 3 om natten. På Århus Banegård. 60 elever i alt. Og flest drenge. Mellem 17 og 21 år.

Mange ville måske være blevet skræmte ved tanken, men jeg tænkte: YES!!! Sikke en fantastisk tankegang den lærer har! I stedet for at hænge rundt og lave ingenting på en - i øverigt lukket - banegård, skal de unge have en kulturel oplevelse. Så jeg sagde selvfølgelig ja.

Men hvad er det så lige man tyer til her? En flok søvnige i transit - strandet 2 timer på Århus Banegård mens natten er allermørkest og byen sover. Jeg var ikke i tvivl: De skulle lave street art. Street art er jo mange ting, men med en kærlig tanke til Søren Bencke/Papfar (igen), besluttede jeg, at de unge på gennemrejse skulle lave skulpturer i sammenkrøllet avispapir og pakketape. I størrelse 1:1. Skulpturer, som voksede ud af natten, og som, når flokken steg på toget nordpå kl. 05.25,  kunne stå tilbage på banegården og overraske alle de morgentravle på vej på arbejde: Natmennesker.

Det lykkedes af få tilladelse fra DSB til at lave banegården om til skulpturværksted. Det lykkedes at hyre en vagt til at holde banegården åben natten over - den plejer at lukke mellem 02 og 04. Og det lykkedes at tænde op under de søvndrukne gymnasieelever, så de FYREDE den af med tape og aviser. Og vi havde en fantastisk nat. Da de rejste videre efter vores to timers event, var det med klapsalver fra en flok, som havde sat spor både i mig, de forbipasserende og på banegården i særdeleshed.

Se her hvad Århus vågnede op til fredag morgen:









tirsdag den 11. oktober 2011

Blindkontur

Blindkontur er altid godt. God koncentration, gode streger, gode grin. Se her hvordan mine ædste billedskoleelever arbejdede videre med blindkonturportrætterne.  


Blindkonturportrættet tegnes over på en transparent med sprittush. Et stort stykke papir (evt. akvarel) sættes op på væggen. Portrættet projekteres op og tegnes over på papiret. Motivet gentages på billedfladen. Der arbejdes med overlapninger og størrelsesforskel (flyt projektoren tættere på/længere væk). Kompositionen overvejes... 


Vi så på Picassos kubistiske malerier inden pigerne gik i gang med at farve alle de små felter med oliekridt (Neocolor II). Hvert lille felt blev farvet i en udvalgt farveskala - fra lyst til mørkt.


Efter lang tids farven - og med lidt ømme fingre...


Nogle valgte at male over med flydende akvarel.

fredag den 7. oktober 2011

Land art


Vi er en uge inde i efteråret, og bladene begynder så småt at få smukke, gyldne farver. De solrige dage med klar, blå himmel kalder på skovture og udeliv. Tag familien med i skoven i efterårsferien, og sæt jeres egne kunstneriske spor i landskabet.


Land art befinder sig genremæssigt et sted mellem skulptur og landskabsarkitektur, og de materialer og særlige kendetegn, der er i naturen der, hvor man udformer værket, er ofte de bærende elementer.

En vigtig del af land-art er den forandring, værket gennemgår over tid. Vinden flytter grene og blade, mos visner og får nye farver, rimfrosten lægger sit krystalgitter ud over værket, eller det pakkes ind i en blød dyne af sne.



Da vi lavede land-art med billedskolebørnene, fortalte de i flere måneder efter om, hvordan de kom tilbage til skoven og så forandringerne i deres værk. Og det er da stort.

tirsdag den 27. september 2011

En anden slags tegning...


Det er så enkelt, og det er så fint... Klar plastikfolie op på vinduet - gerne på begge sider. Selv vita vrap kan bruges... Sæt det fast med malertape. Sorte sprittuscher. Lad børnene komme til, og træk dig lidt tilbage. Måske står børnene på begge sider af vinduet og tegner. En hånd lægges på ruden for at støtte, og den, der står på den anden side tegner rundt om hånden. Tegner ansigter. Tegner prinsesser og æbletræer og gravemaskiner. Tegner streger, og ser hvad der sker, når de går i dialog med det på den anden side. Tegner i luften...

mandag den 19. september 2011

Mal med legetøj


Lige nu er jeg i gang med det skønneste kunstprojekt i en børnehave, hvor jeg er ude som huskunstner. Projektet er bygget op som en faniasirejse til månen, og vi flyver i en gammel bil, som én af forældrene har leveret, og som børnene selvfølgelig har malet. På månen møder vi de de mest fantastiske dyr og steder. Bl.a. kniv - og gaffeldyret, slikskoven og den fortryllede sø. Det med månerejsen er faktisk noget, der har rødder helt tilbage til min barndom i Kerteminde, hvor jeg legede, at jeg kunne flyve til månen i vores gamle bil, som stod i baghaven, og som vi børn legede i. Nu har jeg 80 små, søde unger med på månerejsen, og de elsker det.

De her billeder forestiller nogle af de dyr, vi møder på månen: Elefanter med fingre. Vi gjorde sådan:

Se på elefantbilleder og tegn en elefant. Jeg viser hvordan man kan gøre: Rund tung krop, hoved på, snabel på, tykke ben osv. Når jeg tegner for på tavlen, kan selv de helt små på kun 3 1/ 2 år godt tegne en skøn elefant.

Elefanten tegnes over på selvklæbende folie, klippes ud og klæbes på et i forvejen grundmalet lærred - her 30x30 cm.(voksenarbejde).


Inden det går løs med legetøjet, "trækker" børnene farve fra elefanten og ud over lærredet, så  baggrunden rundt om dyret får en ny farve.


Og så går det løs med legetøj: Dukkefødder tramper, bilhjul kører, klodser stempler... Det er også rigtig sjovt at bruge bobleplastik, gamle kødbakker, paprør, blondevoksdug osv. Jeg synes det er smart at hælde maling ud i en tallerken og lægge en skumgummivaskeklud over. Så kan børnene "dyppe" legetøjet deri uden at få alt for meget maling på.

Når hele billedfladen (og elefanten) dækket af spor, trækkes elefant"klistermærket" forsigtigt af, og figuren står fint og skarpt mod den multimønstrede baggrund. Det er det rene trylleri. Og se, hvor forskellige de er - hver sin elefantpersonlighed :-)  






... Og så er det den lille bonus, at "klistermærket" bliver mindst ligeså smukt som selve elefanten.  


    onsdag den 7. september 2011

    Uhm, kager...

    Billedskolen fylder 5 år i denne sæson, så selvfølgelig skulle det fejres den første undervisningsgang. Jeg havde købt de flotteste kager hos bageren og sat flag på bordet. Vi snakkede geometriske grundformer, højlys, toner i hvidt - og så sluttede vi selvfølgelig af med at spise kagerne. 

    Børnene (på 11-15 år), tegnede med blyant og brugte almindelig akvarel til at farve med. Mange brugte Neocolor 1 til pistaciekrømmel, jordbærfrø og højlys. Når du bruger oliekridt inden du farver med akvarel,  "skyr" kridtet akvarelfarven, og kridtdetaljerne kommer til at stå helt tydeligt og skarpt selvom du maler henover med den våde farve. 

    Og hvad er mere naturligt end at servere kagerne på bagerens blondeservietter? (... Ja, det er et rent pigehold...)